在學習逐漸去中心化的這個時代下，不必到學校就能獲取理論知識與技能，而在時間被極度切割的情況下，不僅工作忙碌，家庭要顧，學習似乎就被擺到一旁，而為了因應趨勢，混成式學習與遠距教學，就因應而生，能夠擁有較彈性的時間安排，更是不受限於地點，能夠有效學習！
何謂混成式學習
混成式學習混合了不同學習內容，加入科技教學的學習內容，如E-Learning、虛擬教室等。簡單的說是結合各種不同學習發展工具，甚至結合不同教育方法，如行為學派、認知學派等，綜合使用多種的教學模式，以一種以上的工具來設計學習發展項目，以求比單純的單一模式達到更高的效用，以在實際工作活動上整合自我能力與學知。
遠距教學常常會碰到的二三事
在百業千師計劃當中，緯育TibaMe深刻體會到，在數位轉型上，遠距教學比想像中還要難操作，常常會碰到以下問題：
- 軟硬體操作
- 課程規劃
- 助教管理
- 課堂互動
- 課後追蹤
- 班級經營
因為身為「學習者」的學習行為與習慣大不同，在銜接初期必須做足規劃與經營！
詳細筆記請參閱第一屆百業千師計劃：https://blog.tibame.com/?page_id=15766
緯育TibaMe六項關鍵，讓遠距教學更有效
創建互動場域
在虛擬教室裡時常被遺忘的一點：互動。
在教授專業課程時，常常會變老師單向操作與講課，而緯育TibaMe與老師規劃與共創課程，在適當環節，引導學員舉手發問或在對話框提出問題，從課中到課後，使用引導技巧鼓勵同學互相解答與交流，在學習脈絡上營造互動感。當然，老師與助教也會參與其中，並給予業界與實務建議。
社群與班級經營
創建班級制度與規則，讓學員可以在學習上，突然靈光一閃或是有什麼問題，馬上在群裡發問，而助教與老師會在24小時內給予答覆，也鼓勵同學在群裡交流，比如說Source Code的分享、模型的討論、在行銷上的文案建議、遇到的困難等，鼓勵學員的討論流動，一起學習共創！
提升學習動機
緯育TibaMe深知學員的學習行為，在課程規劃上，提前將知識段落整理清晰，讓學員可以在有限的時間吸收並俐落切割，如同積木般，一塊一塊卻能推砌成塔。視課程類型，於每堂課程助教會將筆記一併上傳，供學員統整當天概念。在作業上，更是扣合專題實務，讓學員在學習上，一步一步累積，擁有成就，彷彿遊戲般，在過程中升級，最後成為勇者！
師生即時互動
在純線上課程，擁有大量的彈性與自主規劃，但師生無法做上好的即時互動，在直播帶領+錄播課程上，擁有一定彈性與規劃，卻又能達到師生互動帶領的學習有效，從緯育TibaMe專業經驗，在忙碌的時代，學程模式是實務技能學習上
的最佳解！
專屬學習管理
緯育TibaMe給予學員專屬學習入口，並做檔案、課程、作業統一管理，讓學員一站式學習，並記錄學員的作業、線上課程完課率等，讓同學可以在儀表板上知道自己的學習狀況，更清楚地知道自己的學習位置，並有學習地圖指引，增進學習效果。
提高學習有效性
講師教練式直播課程 + 線上課程學生自主學習，讓講師做最貼近業界的實務帶領，手把手帶著學員操作，為確保學員的學習有效性，更是設計作業的每一個環節，不僅是一步一步邁進完成專案，更是對於知識與技能的檢核，而在直播課堂老師更是會將自己私藏的Source Code給予學員或是行銷上的秘笈等，帶你走捷徑，毫不費力！
TibaMe讓學員站在巨人的肩膀上，看見自己想要的未來
緯育TibaMe是增能培訓第一品牌，我們不停地開發課程與鑽研趨勢，只希望在職涯路上能夠幫助學生多一些，別走那些我們走過的冤枉路，更是希望能讓學員站在巨人的肩膀上，看見方向、看見目標，看見自己想要的未來！
