當我們在學習一項新技能時，是否有發覺，有些人就是學的比較快，有些人則會慢了一些，有的人有機會深化並應用，有的人卻一直停留在表層。
而我們卻常常以他可能比較有天份，悄悄地帶過，忽略一些學習的本質與技巧，我們將在以下著重於技巧面，談談大家常犯的學習誤區，你是不是也中了幾個？
人工智能在文字探勘的應用，是許多學生與業界人士急迫想學習的課題，因此，緯育TibaMe 這次與大數軟體(LargitData)創辦人，丘祐瑋老師合作開設第一期「Python文字探勘直播學程」。由於大數軟體的強項是輿情大數據語意分析，公司產品擁有相當多知名企業與公部門客戶，所以，丘祐瑋老師在課堂上除了可以傳授基本知識外，亦能夠分享許多在業界運用文字探勘的經驗，讓學生除了能夠理解文字探勘基礎知識之餘，更懂得運用課堂所學在實務應用中。
在學習這個行為上，我們很少去拆解，所以學習就只是學習。
美國著名教育家布魯姆提出四大知識類別：事實性知識、概念性知識、程序性知識、元認知知識。
這四種知識差異在哪呢？
整體課程來說，我最喜歡的是實體的操作部分，可以讓我們自己依照共同目標去實際投放，千金難買的廣告經驗就在這裡了，投放後老師的講解可以讓我們快速抓出之後要調整的方向，也讓我未來再實際投放時，可以更有自信！
原本我只是個部落客，也曾經上過線下的數位行銷課程，因為覺得非常有興趣這一塊，我陸陸續續上了許多線上線下的課程。可是，很多的問題都仍是沒有得到解答，比方：如何再行銷？數據如何分析？如何優化廣告等，我試著詢問過去的老師，但是沒有任何滿意的答覆。
而TibaMe的課程，其實當時已經關注很久，遲遲沒有下手，直到某天看到直播課程加上4堂線上課程，眼睛為之一亮，馬上刷卡下單。因為這些都是我很想上的課程，他們很用心的把需要的課程搭配成套裝組，而且CP值整個超高～根據數據回饋，各學員數位廣告投放分析的概念與操作成長了約3倍，在Gingal老師與各助教的帶領下，學生從課前錄播預習，將概念根基打穩，課中老師實戰實作帶領，提升實務能力，課後筆記複習以及班級問與答，溫故而知新，並解決疑惑，讓學員在外能力可以一抵十！而緯育TibaMe專業的課程設計，在各作業不僅檢核課程吸收，也是廣告投放程上重要的實務重點，在第二期裡，作業繳交率上平均高達86%，同學們的努力付出，也擁有相同的豐富收穫。
回想一下你成功或失敗的學習經驗，是不是很多時候，一開始大喊著堅持到底，後來都是悲劇收場？大多數時候，我們常常一股腦兒想要學習新技能或新領域是不是都三分鐘熱度，但你有沒有發現，很多時候的「成功」，都不是在堅持底下達成，而是那麼的不知不覺，甚至是享受過程？
在學習逐漸去中心化的這個時代下，不必到學校就能獲 … Read more
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