技能學習

顧問，我覺得我的員工都很沒有自已的想法，工作那麼久了，都是我說什麼是什麼？問他們有沒有自已的想法，總是很安靜。顧問，請問一下要如何強化這些部屬的創意呢？以下是我的兩個建議。

最直白的定義就是：經由團隊的力量完成任務。

所以如果你完成了一個任務，不管任務再困難，你的表現多優秀，但卻不是經由團隊完成的，那就都不是管理。

緯育TibaMe就業養成班實體教學遇COVID- … Read more

用簡報來說故事是簡報常見的用法，可能遇到故事精彩投影片也吸睛，這是最好的狀態，但往往遇到的真實情況是說故事平平，簡報畫面也呈現平淡之味，甚至還有撞圖的可能性，因為大家找來找去都是那幾個平台的照片，聽眾可能也會喪失新鮮感，那該怎麼挑選好的照片作品呢？

本以為台灣算是守住這波新冠疫情，卻在2021年初又有淪陷的跡象。面對新冠病毒的強勢來襲，對於實體課程可說是一大考驗！以往緯育TibaMe就業養成班都以全實體課程為主，卻也因為這紛擾了一年的疫情，而有了相關的配套措施。

如果你問一個愛畫、想畫動漫，學電繪的人為何想學？那麼你只會得到一個共同的答案「沒道理，就是想畫！」
是的，這和其他任何想學英文、程式設計、會計、法律等等專長職能來說，就是不一樣，他們可能只是為了將來的工作，而學畫的動力，完全就是一種說不出的慾望所策動。
但再有天份的腦袋，也得有巧手來配合，就以畫人物來說，說穿了，我們學習的過程，就是一個把手練巧的過程，哪怕即便是個天才，初學繪畫時，仍有好幾道關卡是學習者最為痛苦的事。

走在路上，擦肩而過3個人中，可能2個是跟業務性質有關工作的人，各企業都高度重用業務，因為能帶來營收命脈。如何超前部署，從「業務基底→超業發展」？
與你分享拔尖業務四重天：換腦袋視角、練業務銳度、精資訊挖掘、建未來觀點，讓你能夠從「業務」這條艱苦的道路，站得穩、走得更遠。

當我們在學習一項新技能時，是否有發覺，有些人就是學的比較快，有些人則會慢了一些，有的人有機會深化並應用，有的人卻一直停留在表層。
而我們卻常常以他可能比較有天份，悄悄地帶過，忽略一些學習的本質與技巧，我們將在以下著重於技巧面，談談大家常犯的學習誤區，你是不是也中了幾個？