線上課程

本以為台灣算是守住這波新冠疫情，卻在2021年初又有淪陷的跡象。面對新冠病毒的強勢來襲，對於實體課程可說是一大考驗！以往緯育TibaMe就業養成班都以全實體課程為主，卻也因為這紛擾了一年的疫情，而有了相關的配套措施。

整體課程來說，我最喜歡的是實體的操作部分，可以讓我們自己依照共同目標去實際投放，千金難買的廣告經驗就在這裡了，投放後老師的講解可以讓我們快速抓出之後要調整的方向，也讓我未來再實際投放時，可以更有自信！

原本我只是個部落客，也曾經上過線下的數位行銷課程，因為覺得非常有興趣這一塊，我陸陸續續上了許多線上線下的課程。可是，很多的問題都仍是沒有得到解答，比方：如何再行銷？數據如何分析？如何優化廣告等，我試著詢問過去的老師，但是沒有任何滿意的答覆。
而TibaMe的課程，其實當時已經關注很久，遲遲沒有下手，直到某天看到直播課程加上4堂線上課程，眼睛為之一亮，馬上刷卡下單。因為這些都是我很想上的課程，他們很用心的把需要的課程搭配成套裝組，而且CP值整個超高～

數位時代舉辦「後疫情下，翻轉全球學習新想像」深談時刻活動，讓與談者針對「學習與時機」、「學習的公共責任」、「學習的技術演進」，從中小學、高等教育、成人就業需求角度，分享從政府政策制度、學校軟硬體設備齊全度、老師的數位教學能力、學員的自主學習、家庭附屬安全及品格教育，及科技加入後造成的效益。

根據數據回饋，各學員數位廣告投放分析的概念與操作成長了約3倍，在Gingal老師與各助教的帶領下，學生從課前錄播預習，將概念根基打穩，課中老師實戰實作帶領，提升實務能力，課後筆記複習以及班級問與答，溫故而知新，並解決疑惑，讓學員在外能力可以一抵十！而緯育TibaMe專業的課程設計，在各作業不僅檢核課程吸收，也是廣告投放程上重要的實務重點，在第二期裡，作業繳交率上平均高達86%，同學們的努力付出，也擁有相同的豐富收穫。

發現自己的英文能力沒有學生時期好？要投遞新工作才有英文能力不足的危機意識？幾乎全台9成以上的大專院校都設有「英語畢業門檻」標準，讓畢業生能具備職場競爭力！多益成績更是其中的一項重要指標，也是企業徵才時以英語能力作為第一階段的篩選。對於社會新鮮人，或在職場上更具競爭力的上班族，具備良好英語溝通能力及多益成績是極為重要的。

該如何製作出好的線上課程呢？特別注意這四個常見問題，能更有效率產出叫好又叫座的線上課程哦！讓楊老師跟你說說該怎麼做～

這次要跟你分享的是關於TibaMe「教學設計師」這一個角色，沒有他們的品質監控與教學設計，就沒有好的課程產出～但具體他們都是做些什麼工作內容？就讓楊老師來跟你說明說明摟～